ครั้งที่ 14

ในคาบนี้อาจารย์ให้สรุปเกี่ยวกับ 

           

อาจารย์ให้หาเกี่ยวกับนิทาน 2 เรื่อง

     1. พระราชากับเมืองไร้แรง

https://online.fliphtml5.com/aihtb/tuon/#p=1

     2.ผูกกระดิ่งแมว

https://baby.kapook.com/view232683.html

ครั้งที่ 13

 ความรู้ที่ได้รับ
       เริ่มด้วยการทบทวน การประเมินพอร์ตโฟลิโอการประเมินในทางพัฒนาทั้ง 4 ด้าน   ของเด็กปฐมวัยการเคลื่อนไหว การเล่นกลางแจ้งพัฒนาการทางสมอง การจินตนาการความคิดสร้างสรรค์จากผลงานของเด็ก การเล่นบล็อกไม้ ส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับมุมบทบาทสมมติ การเลียนเเบบของเด็ก

ในคาบนี้อาจารย์ให้สรุปเกี่ยวกับ 

            การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี คือการเล่นสำหรับเด็กนั่นเอง ควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็กในทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา 

           โดยการใช้วิธีการบูรณาการที่สามารถตอบสนองความต้องการพัฒนาการในแต่ละด้านได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว 

การสร้างความเข้าใจในเรื่องของอารมณ์ และการส่งเสริมการสื่อสารระหว่างเด็กกับเพื่อนหรือผู้ใหญ่อย่างเหมาะสม

            นอกจากนี้ การสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมการเล่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว ก็เป็นส่วนสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในช่วงวัยนี้ เพื่อให้เด็กได้พัฒนาเต็มศักยภาพ ทั้งด้านความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการมีความสัมพันธ์กับผู้อื่นในสังคมได้

ใช้เครื่องมือ คือ โปรเจคเตอร์

วิธีการ คือ ถาม-ตอบ   แลกข้อมูล

สื่อ คือ ไฟล์ข้อมูล

อังกฤษ 3 คำ 

Escape หลบหนี

Expand ขยาย 

Face เผชิญ

ครั้งที่ 12 [วันที่ 20 มีนาคม 2568]

 วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับความแตกต่างของผลไม้ เช่น แอปเปิ้ลกับกล้วยมีความแตกต่างกันอย่างไร 

สอนเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมให้กับเด็กและการปรับการเรียนการสอนให้ทันสมัยตามทันเหตุการณ์

✅ การปรับการเรียนการสอนช่วงโควิดเพราะมีการสอนออนไลน์

✅ แนะนำว่าการทำ map Ping เป็นสิ่งที่สำคัญเพราะสามารถสรุปจากใจความยาวยาวเป็นสั้นเข้าใจง่าย

✅ หากิจกรรมหน่วยต่างๆสร้างความแปลกใหม่

✅ สร้างความตื่นเต้นให้กับเด็กเพื่อให้เด็กอยากเรียนหนังสือ

✅ การร้องเพลงเก็บเด็ก   การเล่านิทานเป็นสิ่งสำคัญ

✅ ดูความสามารถของเด็กในแต่ละช่วงอายุ

✅กิจกรรมที่ได้ทำในวันนี้ ✅

สรุปมากๆค่ะเพราะว่าได้รับความรู้ที่สามารถเอาไปใช้ในชั้นเรียนที่เราจะสอนได้และวิธีเทคนิคการสอนต่างๆประสบการณ์ที่อาจารย์เคยผ่านมา💖

และอาจารย์ให้หาเพลงเก็บเด็กมา 2 เพลง คือ

1. เร็วเข้าสิ

2.นั่งตัวตรงๆ

ใช้เครื่องมือ คือ โปรเจคเตอร์

วิธีการ คือ ถาม-ตอบ   แลกข้อมูล

สื่อ คือ ไฟล์ข้อมูล

อังกฤษ 3 คำ 

Argument ข้อโต้เเย้ง

Arrangement การจัดการ

Assistant ผู่ช่วย

ครั้งที่11 (07/03/68)

 หลักการ ของการเคลื่อนไหว 

         ตามคำสั่ง  ผู้นำผู้ตาม อิสระ ตามคำบรรยาย  มีอุปกรณ์ และไม่มีอุปกรณ์  ประกอบเพลง บูรณาการศิลปะ  เช่น ออกแบบท่าจินตนาการบูรณาการกับคณิตศาสตร์เช่น เดิน 5 ก้าว  รูปร่าง รูปทรง  ตำแหน่งทิศทาง  

ศิลปะสร้างสรรค์ 

        ถ่ายทอดทางอารมณ์ รูปธรรม เหตุผล  หลักหาร คิดเอง สร้างสรรค์ วาดรูปด้วยสีเทียน  งานปั้น จินตนาการ เปลี่ยนรูปร่างลักษณะ จัดกิจกรรมให้เด็กได้เลือกสิ่งที่อยากทำ  

- วาดรูป ปั้นดินน้ำมัน  เลือกทำอะไรก็ได้ ฉีกตัดปะ ประดิษฐ์ 

อาจารย์ได้เปิดคลิปการเรียนรู้ และะให้ไปศึกษาต่อ 

Project approach    

Waldorf Approach

Montessori

High Scope

        และให้หาข้อมูล ศิลปะสร้างสรรค์  -ประดิษฐ์   -การเล่นสี

ใช้เครื่องมือ คือ โปรเจคเตอร์

วิธีการ คือ ถาม-ตอบ   แลกข้อมูล

สื่อ คือ -  

อังกฤษ 3 คำ 

Creative Arts ศิลปะสร้างสรรค์

Movement การเคลื่อนไหว

artificial ประดิษฐ์

ภาพตัวอย่าง

ครั้งที่10 อัดคลิปสอน (26/02/68)

หน่วยโรงเรียนของเรา

วันที่ 1 บุคคลสำคัญในโรงเรียน 

วันที่ 2 หน้าที่ของบุคคลในโรงเรียน 

วันที่ 3 สถานที่ต่างๆในโรงเรียน 

วันที่ 4 กิจกรรมในโรงเรียน

วันที่ 5 มารยาทในการอยู่ร่วมกัน   หนูอยู่กิจกรรมที่ 5

     เป็นกิจกรรมที่ดีมากๆ เลยค่ะ  เพราะได้ร่วมทำกิจกรรมกับกลุ่มอื่นๆ เพื่อนน่ารักมากๆ และได้รู้เทคนิคการสอนของเพื่อนๆ  และทุกคนก็สอนเก่งมาก ๆ ค่ะ

ครั้งที่9 (19/02/68)

ความรู้ที่ได้รับ

           วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มเขียนว่าใช้สื่ออะไรในการสอนบ้างและแต่ละกลุ่มออกแบบทำสื่อและลงไปเอาอุปกรณ์ที่อาจาย์มาทำในห้องเรียน  ในชั่วโมง

ใช้เครื่องมือ คือ -

วิธีการ คือ ถาม - ตอบ

สื่อ คือ อุปกรณ์

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

lecturer=อาจารย์

location=สถานที่

library=ห้องสมุด

ครั้งที่8 (06/02/68)

 ความรู้ที่ได้รับ

        การแยกต้นทุนที่มีและสิ่งที่เพิ่มก่อนเข้าเนื้อหา การสังเกตตัวเองว่ามีต้นทุนอะไรบ้าง การเขียนแผน การทำสื่อ การสร้างใบงาน เกมการศึกษา  เล่านิทาน การเขียนแผนชาร์ต สิ่งที่ต้องหาเพิ่ม ลาบมือในการเขียน การตรวจคำผิดคำถูกก่อนเขียนการแยกต้นทุนที่มีและสิ่งที่เพิ่มก่อนเข้าเนื้อหาเป็นสิ่งที่ควรทำเพราะมันจะช่วยฝึกให้เรารู้จักสังเกต วิเคราะห์ สิ่งที่มีและจุดอ่อนที่ต้องปรับปรุงเพิ่ม

การสอนเเบบ ถาม-ตอบ   Active learning 

Problem–based Learning   Learning by doing 

การบูรณาการศาสตร์ 

แบบบบันทึก การสังเกต  สัมภาษณ์ ตรวจชิ้นงาน เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลง

ใช้เครื่องมือ คือ -

วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกข้อมูล 

สื่อ คือ -  

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

Storytelling=การเล่านิทาน

Analysis=การวิเคราะห์

Observation=การสังเกต

ภาพตัวอย่าง

ครั้งที่7 (22/01/68)

  ความรู้ที่ได้รับ

        การเรียนรู้วันนี้เป็นรูปแบบการเรียนผ่าน zoom เนื่องจากสถานการณ์ pm2.5ทำให้ต้องเรียนออนไลน์เรียนเกี่ยวกับวิธีตั้งคำถามเกี่ยวกับเด็ก การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเด็กในขณะทำกิจกรรมต่างๆ

และยังมีกิจกรรมถ่ายละครภาษาอังกฤษ 

         โดยสาขาการศึกษาปฐมวัยได้จัดทำคลิปแสดงหนังหรือคลิปสั้นเพื่อส่งเข้าประกวดของคณะศึกษาศาสตร์และได้มีการอบรมภาษาอังกฤษในหลักสูตรสาขาการศึกษาปฐมวัยการใช้ภาษาอังกฤษสำหรับครูเพื่อเป็นแนวทางในการสอบใบประกอบวิชาชีพในอนาคต โดยดิฉันได้รับบทคนตัดต่อ คิดบท ถ่ายคลิป 

         สุดท้ายแล้วพวกเราเซคที่ 102 ก็สามารถทำได้สำเร็จ  ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 1 เงินรางวัล 1500 บาท

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

situation=สถานการณ์

online=ออนไลน์

Commenting=การแสดงความคิดเห็น

ครั้งที่6 สัปดาห์ภาษาอังกฤษ

 

ครั้งที่5(14/01/68)

       อาจารย์ให้สรุปแผนการสอนที่ได้เลือกของแต่ละโรงเรียนลงเป็น mind map ว่าในแต่ละวันสอนเกี่ยวกับอะไรบ้างและสอนอย่างไร และนำไปพูดคุยกับอาจารย์ และรับฟังมาเเก้ไข  

      รวมกลุ่มที่จับทำการลองสอนเสริมประสบการณ์  ตกลงช่วยกันคิดเสนอเรื่องที่ทำได้ โรงเรียนของเรา 

เขียนอุปกรณ์ที่จะใช้ทำสื่อสอน วางแผนการสอน เขียนแผนสอน 5 วัน

ใช้เครื่องมือ คือ โปรเจคเตอร์ 

วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกข้อมูล 

สื่อ คือ -  

อังกฤษ 3 คำ 

Kindergarten อนุบาล

child เด็ก 

equipment อุปกรณ์

ภาพตัวอย่าง

เป็นสิ่งที่ดีป็นอย่างมาก  เพราะได้ลงมือทำกับเพื่อนกลุ่มใหม่ 🩷💖

ครั้งที่ 4

 กิจกรรมในวันนี้

มีการฝึก มีการร้องเพลง     อาจารย์ให้พากันร้องเพลง และให้เลือกเพลง ที่ห้ามซ้ำกัน พร้อมกับอัดคลิปประกอบ และได้เลือกเพลง เร็วเข้าสิ

#เริ่มวางแผนนจับกลุ่มทำแผนเขียนแผน 5 วัน  พร้อมลองสอน

👩🏻‍🏫ใช้เครื่องมือ คือ โปรเจคเตอร์ 

👩🏻‍🏫วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกข้อมูล ร้องเพลง

👩🏻‍🏫สื่อ คือ - ไฟล์เพลง 

👩🏻‍🏫อังกฤษ 3 คำ 

song เพลง 

Ready พร้อมแล้ว

sound เสียง

ภาพตัวอย่าง

ครั้งที่3 หยุดเรียนปีใหม่ 🎉

 

ครั้งที่2 (18/12/67)

 การเรียนในครั้งนี้

            เป็นการเรียนเกี่ยวกับกรพัฒนา ศักยภาพทั้ง 4 ด้าน คือ   ร่างกาย  อารมณ์   สังคม   สติปัญญา

เด็กต้องเป็นคนดี มีความสุข แข็งแรงและะจิตใจที่ดีและะเรียนดีเป็นเด็กสมบูรณ์   

มีการคัดลายมือ ก่อนเข้าเนื้อหา  การใช้คำถามกับเด็ก  

1. ปลายเปิด เช่น มารร.ด้วยพาหนะอะไร 

2.ปลายปิด เช่น สุนัขมีกี่ขา 

3. จำนวน / ปริมาณ 

4. เปลี่ยนแปลง การเเข้ไข 

5. การทำนาย ต้องมีต้นทุน  เช่น อากาศวันนี้ฝนจะตกไหม

6. ความรู้สึก ความคิดเห็น

7. ความสัมพันธ์เปรียบเทียบ

8. ส่วนตัว เช่น ชอบอะไร นอนกี่โมง 

9. ค่านิยม เช่น ถ้าเด็กเดินชนผู้ใหญ่ควรทำอย่างไร  

1.ถามซ้ำ 

2. คิดก่อนตอบ กระบวนการขั้นตอน 

3. ฟังคำตอบ ให้ความสำคัญกับผู้ตอบ 

ช่วงท้ายมีการ ร้องเพลงหน้าห้อง เลือก 1 เพลง เด็ก

👩🏻‍🏫 ใช้เครื่องมือ  คือ โปรเจคเตอร์

👩🏻‍🏫 วิธีการ คือ ถาม - ตอบ

👩🏻‍🏫 สื่อ คือ   เพลงคัดลายมือ

👩🏻‍🏫 อังกฤษ 3 คำ  คือ

relationship ความสัมพันธ์

compare  เปรียบเทียบ

question  คำถาม

ภาพกิจกรรม

ครั้งที่ 1 (11 / 12 / 67 )

วันนี้เรียนวิชาจัดประสบการณ์เป็นครั้งแรก

 เขียนมายเเมพหน่วยการเรียนรู้ ตามหลักสูตรของนักเรียนแต่ละคนรวมถึงการแต่งกายด้วยสีชมพู กางเกงพละ เกณฑ์การให้คะแนนตามแนวทางการทำงาน   และได้อธิบาย มคอ  การเล่าประสบการณ์ต่างๆ

สิ่งที่ได้รับ

📌ทราบเกี่ยวกับรายวิชานี้ ว่าควรปฏิบัติอย่างไร

📌ได้ทราบเกี่ยวกับการ ขาด ลา มาสาย คุยเงื่อนไขข้อตกลง

📌ได้พูดคุยกับเพื่อนๆที่ไม่เจอกันนาน

👩🏻‍🏫 ใช้เครื่องมือ  คือ วิธีการ ถาม - ตอบ

👩🏻‍🏫 สื่อ คือ มคอ  โปรเจคเตอร์

👩🏻‍🏫 อังกฤษ 3 คำ  คือ

experience        ประสบการณ์

skills                 ทักษะ

brainstorming   ระดมความคิด